Protocolo1

1. ¿En qué consisten las guías de trabajo para informática educativa, cómo están compuestas?

R/. Son un manual orientador basado en estándares, para llevar a la práctica un proyecto específico para cada nivel. Están compuestas por una descripción general, metas a alcanzar y su puesta en práctica, organización, mapa de desarrollo, evaluación y ruta didáctica.

2. ¿A qué responden las guías?

R/. Responden a dos preguntas:
¿Qué deben aprender (saber y saber hacer) mis estudiantes acerca de las tecnologías digitales? y ¿Cómo puedo organizar el ambiente de aprendizaje para que mis estudiantes alcancen las metas propuestas en los estándares?

3. Anote los puntos que según el video le generan duda.

No hay duda. Está muy claro el video.

4. ¿En qué consiste el Enfoque de Aprendizaje por Proyectos orientado a estándares y qué relación tiene este con las guías?

R/. Es un método de enseñanza - aprendizaje que involucra al estudiante en el aprendizaje por medio de investigación, resolución de problemas, colaboración, ect. y las guías se fundamentan en este método.

5. ¿Las guías son una opción de trabajo dentro del desarrollo de las lecciones en Informática Educativa?

R/. No es una opción es una guía del trabajo a realizar.